Sınıf Yönetimi
Eğitimin temel ilkelerinden biri de, nitelikli öğretmen yetiştirmektir.Bu ilke doğrultusunda, öğretmen yetiştirme modellerimiz yıllardır çeşitli aşamalardan geçerek bugünkü seviyeye gelmiştir.Bu kapsamda, öğretmen yetiştirme ile ilgili tutumlatımızda da çok anlamlı değişimler görülmektedir.
Bu değişim süreçlerinden biri de, 1997 yılından sonra YÖK'ün akreditasyon programı çerçevesinde öğretmen yetiştiren Eğitim Fakültelerinde Sınıf Yönetimi dersinin programa konulmasıdır.
Bu kitap sınıf yönetimi' alanındaki temel ilkeleri tanıtmak, kuram ve uygulama ilişkilerini açıklamak, öğretmenin sınıfta alacağı kararlara ışık tutmak, öğrtemenin ve öğrencilerin sorumluluklarını öğrenmesine yardımıc olmak, sınıfta yapılması gereken tutum ve davranışların belirlemek ve öğretmenin iyi bir uygulamacı olabilmesi için gereken ilkeleri vermek amacıyla hazırlanmıştır.
Eğitimin temel ilkelerinden biri de, nitelikli öğretmen yetiştirmektir.Bu ilke doğrultusunda, öğretmen yetiştirme modellerimiz yıllardır çeşitli aşamalardan geçerek bugünkü seviyeye gelmiştir.Bu kapsamda, öğretmen yetiştirme ile ilgili tutumlatımızda da çok anlamlı değişimler görülmektedir.
Bu değişim süreçlerinden biri de, 1997 yılından sonra YÖK'ün akreditasyon programı çerçevesinde öğretmen yetiştiren Eğitim Fakültelerinde Sınıf Yönetimi dersinin programa konulmasıdır.
Bu kitap sınıf yönetimi' alanındaki temel ilkeleri tanıtmak, kuram ve uygulama ilişkilerini açıklamak, öğretmenin sınıfta alacağı kararlara ışık tutmak, öğrtemenin ve öğrencilerin sorumluluklarını öğrenmesine yardımıc olmak, sınıfta yapılması gereken tutum ve davranışların belirlemek ve öğretmenin iyi bir uygulamacı olabilmesi için gereken ilkeleri vermek amacıyla hazırlanmıştır.
