Maraş Destanı
Neden Deprem?
Evrende pek çok hareket sistemi var: Gezegenler sistemi, Yıldızlar Sistemi, Bulutlar Sistemi, Rüzgârlar Sistemi, Dalgalar Sistemi, Suyun Hareket Sistemi, Zelzele, Deprem, Toprağın Hareket Sistemi. İnsan hafızası noksanlık, unutma üzerine kurulu… Yazı insanlığın hafızası... Genellikle unutulanların başına depremler geliyor. Türk Milletinin yaşadığı gördüğü 11 ili kapsayan en etkili deprem 6 Şubat Maraş depremi unutulmasın istedim.
Gördüğümü, hissettiğimi, yaşadığımı mısralara döktüm. Önce genel anlamda Maraş depremini sebeplerini, sonuçlarını, toplumun verdiği tepkileri, devletin yaklaşımını, İnsanlarımızın sorumluluklarını, sorumsuzluklarını kısmen uyarıcı kısmen de yol gösterici bir dille Maraş Destanı altında anlatmaya çalıştım. Mısraların arasında ‘'Üç İ Kuralı'' adını verdiğim “ihmal”, “ihlal” ve “İstismar”ın insanın onur ve şerefine ayrıca imar ve ihya yürüyüşüne yaptığı yıkıcı etkiyi vurgulamaya çalıştım.
Ayrıca her toplum kesimini temsil eden örnekleri seçerek onların şahsında depremin acılarını, umutlarını, Türk Milletinin alicenap dayanışmacı, yardımsever, iyiliksever, vefakâr ve cefakâr karakterini, evrensel duruşunu anlatmaya çalıştım. Bendeniz bu duruşa ‘'Türk Duruşu'' diyorum. Bu duruşun sembolü; kubbelerde, minarelerde ve al bayraktaki ‘'Hilal''dir. Hilal; her insan onur ve şerefiyle doğar; onur ve şerefiyle yaşama hakkına sahiptir, demek. Zalim hariç insana kimlik sorulmaz. Hilal; tüm Ehli İslam, Ehli İman ve Ehli Tevhidin vahdetini, birliğini ve tüm insanlığın ortak vicdanını temsil eder.
Asıl deprem insan yetiştirmede... Bugünkü Pozitivist, Modernist, Sömürgeci ve Seküler Batı merkezli eğitim; insanı ihya etmek yerine insanı ifsat etmekle; insanın insan olma hakkını gaspetmektedir. İnsana görev ve sorumluluk bilinci yerine çıkarcılığı ve bencilliği telkin etmektedir. İnsan ve toplum sorunlarının arkasında bu sakat felsefi anlayış, tefrik paradigması yatmaktadır. Yerli ve milli akla yani tevhid paradigmasına geçilmelidir.
(Tanıtım Bülteninden)
Neden Deprem?
Evrende pek çok hareket sistemi var: Gezegenler sistemi, Yıldızlar Sistemi, Bulutlar Sistemi, Rüzgârlar Sistemi, Dalgalar Sistemi, Suyun Hareket Sistemi, Zelzele, Deprem, Toprağın Hareket Sistemi. İnsan hafızası noksanlık, unutma üzerine kurulu… Yazı insanlığın hafızası... Genellikle unutulanların başına depremler geliyor. Türk Milletinin yaşadığı gördüğü 11 ili kapsayan en etkili deprem 6 Şubat Maraş depremi unutulmasın istedim.
Gördüğümü, hissettiğimi, yaşadığımı mısralara döktüm. Önce genel anlamda Maraş depremini sebeplerini, sonuçlarını, toplumun verdiği tepkileri, devletin yaklaşımını, İnsanlarımızın sorumluluklarını, sorumsuzluklarını kısmen uyarıcı kısmen de yol gösterici bir dille Maraş Destanı altında anlatmaya çalıştım. Mısraların arasında ‘'Üç İ Kuralı'' adını verdiğim “ihmal”, “ihlal” ve “İstismar”ın insanın onur ve şerefine ayrıca imar ve ihya yürüyüşüne yaptığı yıkıcı etkiyi vurgulamaya çalıştım.
Ayrıca her toplum kesimini temsil eden örnekleri seçerek onların şahsında depremin acılarını, umutlarını, Türk Milletinin alicenap dayanışmacı, yardımsever, iyiliksever, vefakâr ve cefakâr karakterini, evrensel duruşunu anlatmaya çalıştım. Bendeniz bu duruşa ‘'Türk Duruşu'' diyorum. Bu duruşun sembolü; kubbelerde, minarelerde ve al bayraktaki ‘'Hilal''dir. Hilal; her insan onur ve şerefiyle doğar; onur ve şerefiyle yaşama hakkına sahiptir, demek. Zalim hariç insana kimlik sorulmaz. Hilal; tüm Ehli İslam, Ehli İman ve Ehli Tevhidin vahdetini, birliğini ve tüm insanlığın ortak vicdanını temsil eder.
Asıl deprem insan yetiştirmede... Bugünkü Pozitivist, Modernist, Sömürgeci ve Seküler Batı merkezli eğitim; insanı ihya etmek yerine insanı ifsat etmekle; insanın insan olma hakkını gaspetmektedir. İnsana görev ve sorumluluk bilinci yerine çıkarcılığı ve bencilliği telkin etmektedir. İnsan ve toplum sorunlarının arkasında bu sakat felsefi anlayış, tefrik paradigması yatmaktadır. Yerli ve milli akla yani tevhid paradigmasına geçilmelidir.
(Tanıtım Bülteninden)
