Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış - 7
BÖLÜM 1 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sosyobilimsel
Konulardaki Eleştirel Düşünme Becerilerinin İncelenmesi
BÖLÜM 2 Okul Öncesi Öğretmenlerinin Fen Öğretimine Yönelik
Sınıf Yönetimi Becerilerinin İncelenmesi
BÖLÜM 3 Fen Bilimleri Dersinde Kullanılan Çalışma Yapraklarının
Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisi
BÖLÜM 4 7. Sınıf Öğrencilerinin Sahip Oldukları Öz-Düzenleme
Durumlarının Fen Akademik Başarılarına Olan Etkisinin Araştırılması
BÖLÜM 5 Formasyon Eğitiminde Uygulama Temelli İşlenen
Özel Öğretim Yöntemleri Dersine İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri
BÖLÜM 6 Fen Bilimleri Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarının
Eleştirel Düşünme Becerileri ile STEM'e Yönelik Yeterlik ve Tutumlarının Belirlenmesi
BÖLÜM 7 Fen Eğitiminde Mühendislik Tasarım Temelli Robotik
Kodlama Uygulaması: Enerji Tasarrufu Örneği
BÖLÜM 8 Öğretmen Adaylarının İlk Yardım Bilgi Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
BÖLÜM 9 Öğretmen Adaylarının Arazi Gezilerine Yönelik Görüşlerinin Belirlenmesi
BÖLÜM 10 Ortaokul Öğrencilerinin Hücre ve Bölünmeler Ünitesine
Yönelik Akademik Başarı Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
(Tanıtım Bülteninden)
BÖLÜM 1 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sosyobilimsel
Konulardaki Eleştirel Düşünme Becerilerinin İncelenmesi
BÖLÜM 2 Okul Öncesi Öğretmenlerinin Fen Öğretimine Yönelik
Sınıf Yönetimi Becerilerinin İncelenmesi
BÖLÜM 3 Fen Bilimleri Dersinde Kullanılan Çalışma Yapraklarının
Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisi
BÖLÜM 4 7. Sınıf Öğrencilerinin Sahip Oldukları Öz-Düzenleme
Durumlarının Fen Akademik Başarılarına Olan Etkisinin Araştırılması
BÖLÜM 5 Formasyon Eğitiminde Uygulama Temelli İşlenen
Özel Öğretim Yöntemleri Dersine İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri
BÖLÜM 6 Fen Bilimleri Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarının
Eleştirel Düşünme Becerileri ile STEM'e Yönelik Yeterlik ve Tutumlarının Belirlenmesi
BÖLÜM 7 Fen Eğitiminde Mühendislik Tasarım Temelli Robotik
Kodlama Uygulaması: Enerji Tasarrufu Örneği
BÖLÜM 8 Öğretmen Adaylarının İlk Yardım Bilgi Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
BÖLÜM 9 Öğretmen Adaylarının Arazi Gezilerine Yönelik Görüşlerinin Belirlenmesi
BÖLÜM 10 Ortaokul Öğrencilerinin Hücre ve Bölünmeler Ünitesine
Yönelik Akademik Başarı Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
(Tanıtım Bülteninden)
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| 1 | - | - |
| 2 | 106,88 | 213,75 |
| 3 | 76,24 | 228,71 |
| 4 | - | - |
| 6 | 39,54 | 237,26 |
| 9 | 27,19 | 244,74 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| 1 | - | - |
| 2 | 106,88 | 213,75 |
| 3 | 78,87 | 236,62 |
| 4 | - | - |
| 6 | 39,19 | 235,13 |
| 9 | 27,19 | 244,74 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| 1 | - | - |
| 2 | 106,88 | 213,75 |
| 3 | 76,24 | 228,71 |
| 4 | - | - |
| 6 | 39,19 | 235,13 |
| 9 | 27,19 | 244,74 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| 1 | - | - |
| 2 | 106,88 | 213,75 |
| 3 | 76,24 | 228,71 |
| 4 | - | - |
| 6 | 39,37 | 236,19 |
| 9 | 27,19 | 244,74 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| 1 | - | - |
| 2 | 106,88 | 213,75 |
| 3 | 76,24 | 228,71 |
| 4 | 58,25 | 232,99 |
| 6 | 39,19 | 235,13 |
| 9 | 27,19 | 244,74 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| 1 | - | - |
| 2 | 106,88 | 213,75 |
| 3 | 76,24 | 228,71 |
| 4 | - | - |
| 6 | 39,19 | 235,13 |
| 9 | 27,19 | 244,74 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 213,75 | 213,75 |
| 2 | 106,88 | 213,75 |
| 3 | 76,24 | 228,71 |
| 4 | - | - |
| 6 | 39,19 | 235,13 |
| 9 | 27,31 | 245,81 |
