Zihnin Derinliklerinde
Çocukken hepimiz yaratıcıydık; peki bunu nerede yitirdik?
Bazı kitaplar vardır ki hem otoriter, girişken ve düşündürücüdür hem de iyi yazılmış ve zengin bir şekilde örneklendirilmiştir. Zihnin Derinliklerinde işte bu kitaplardan biri!
Öz ve Yaratıcı Öğrenciler gibi çoksatan kitaplarıyla ve çığır açan TED konuşmasıyla, yaratıcılık konusunda bir otorite hâline gelen Dr. Ken Robinson, Zihnin Derinliklerinde kitabında ortaya çıkarmak istediğiniz yaratıcı tarafınız için bir türlü doğru yeri ve zamanı bulamamanızın sebeplerini açıklıyor.
Zihnin Derinliklerinde kitabında Dr. Ken Robinson, okullar ve üniversitelerden kaynaklanan yaratıcılık sorununu çözmek için eğitim sisteminin eksiklikleriyle mücadele ettiğini dile getiriyor. Aynı zamanda okulların, işletmelerin ve toplumların yaratıcılığı ortaya çıkarmak ve hayatın her aşamasında yaratıcılığın değerinin farkına varmak için nasıl birlikte hareket edebileceğini anlatıyor.
Eğitim sisteminde değişiklik yapmalı, bu değişikliklerle sistemi yeni bir düzene oturtarak yaratıcı tarafımızı beslemeliyiz. Hayatta kalmak ancak bu şekilde mümkün olabilir!
(Tanıtım Bülteninden)
Çocukken hepimiz yaratıcıydık; peki bunu nerede yitirdik?
Bazı kitaplar vardır ki hem otoriter, girişken ve düşündürücüdür hem de iyi yazılmış ve zengin bir şekilde örneklendirilmiştir. Zihnin Derinliklerinde işte bu kitaplardan biri!
Öz ve Yaratıcı Öğrenciler gibi çoksatan kitaplarıyla ve çığır açan TED konuşmasıyla, yaratıcılık konusunda bir otorite hâline gelen Dr. Ken Robinson, Zihnin Derinliklerinde kitabında ortaya çıkarmak istediğiniz yaratıcı tarafınız için bir türlü doğru yeri ve zamanı bulamamanızın sebeplerini açıklıyor.
Zihnin Derinliklerinde kitabında Dr. Ken Robinson, okullar ve üniversitelerden kaynaklanan yaratıcılık sorununu çözmek için eğitim sisteminin eksiklikleriyle mücadele ettiğini dile getiriyor. Aynı zamanda okulların, işletmelerin ve toplumların yaratıcılığı ortaya çıkarmak ve hayatın her aşamasında yaratıcılığın değerinin farkına varmak için nasıl birlikte hareket edebileceğini anlatıyor.
Eğitim sisteminde değişiklik yapmalı, bu değişikliklerle sistemi yeni bir düzene oturtarak yaratıcı tarafımızı beslemeliyiz. Hayatta kalmak ancak bu şekilde mümkün olabilir!
(Tanıtım Bülteninden)
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| 1 | - | - |
| 2 | 93,24 | 186,48 |
| 3 | 66,51 | 199,53 |
| 4 | - | - |
| 6 | 34,50 | 206,99 |
| 9 | 23,72 | 213,52 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| 1 | - | - |
| 2 | 93,24 | 186,48 |
| 3 | 68,81 | 206,43 |
| 4 | - | - |
| 6 | 34,19 | 205,13 |
| 9 | 23,72 | 213,52 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| 1 | - | - |
| 2 | 93,24 | 186,48 |
| 3 | 66,51 | 199,53 |
| 4 | - | - |
| 6 | 34,19 | 205,13 |
| 9 | 23,72 | 213,52 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| 1 | - | - |
| 2 | 93,24 | 186,48 |
| 3 | 66,51 | 199,53 |
| 4 | - | - |
| 6 | 34,34 | 206,06 |
| 9 | 23,72 | 213,52 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| 1 | - | - |
| 2 | 93,24 | 186,48 |
| 3 | 66,51 | 199,53 |
| 4 | 50,82 | 203,26 |
| 6 | 34,19 | 205,13 |
| 9 | 23,72 | 213,52 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| 1 | - | - |
| 2 | 93,24 | 186,48 |
| 3 | 66,51 | 199,53 |
| 4 | - | - |
| 6 | 34,19 | 205,13 |
| 9 | 23,72 | 213,52 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 186,48 | 186,48 |
| 2 | 93,24 | 186,48 |
| 3 | 66,51 | 199,53 |
| 4 | - | - |
| 6 | 34,19 | 205,13 |
| 9 | 23,83 | 214,45 |
-
-
Tükendi
