Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarım %10 indirimli Kolektif

Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarım

Bölüm YazarlarıDoç. Dr. Gülay EKİCİBilge Çam AKTAŞİnci Zeynep ÖZONAY BÖCÜKÇiğdem Suzan ÇARDAKCem ÇUHADARMeryem DEMİRÖzden DEMİRKANGülay EKİCİGülçin EROĞLU SARAÇOĞLUMübin KIYICIHakan KURTLevent VURAL"Öğretim Teknolojileri ve...
9786054393381
776271
Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarım
Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarım
118.80

Bölüm Yazarları
Doç. Dr. Gülay EKİCİ
Bilge Çam AKTAŞ
İnci Zeynep ÖZONAY BÖCÜK
Çiğdem Suzan ÇARDAK
Cem ÇUHADAR
Meryem DEMİR
Özden DEMİRKAN
Gülay EKİCİ
Gülçin EROĞLU SARAÇOĞLU
Mübin KIYICI
Hakan KURT
Levent VURAL

"Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı" dersi eğitim fakültelerinde öğretmen adaylarının almak zorunda oldukları hem kuramsal hem de uygulama boyutları olan formasyon derslerinden biridir. Bu derste temel amaç, öğretmen adaylarının göreve başladıklarında eğitim-öğretim faaliyetlerinde nitelikli uygulamalar yapabilmesi yönünde, derslerinde kullanmaları gereken öğretim materyalini hazırlayabilecek bilişsel, duyuşsal, fiziksel donanıma sahip olabilmelerini sağlamak ve bu yönde zengin bir bakış açısı kazandırabilmektir. Göreve başlayacak olan öğretmen adaylarının ülkemizdeki okulların farklı koşulları düşünüldüğünde "Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı" dersinin gerekliliği, işlevselliği ve önemi daha çok ön plana çıkmaktadır. Aslında yıllardır öğretim materyallerinin kullanılmasının gerekliliği ve kullanımında ortaya çıkacak olumlu pek çok etkisinden bahsedilmektedir. Bu kapsamda öğretim materyali kullanılması şu faydaları sağlamaktadır;
  • Eğitimde niteliği ve verimi artırır,

  • Öğretime teknoloji desteğiyle öğrenme-öğretme ilkeleri kapsamında bilimsel bir nitelik kazandırır,

  • Eğitim-öğretim faaliyetlerinin tamamında vurgulanan öğrencinin merkezde ve aktif olması vurgusu ön plana çıkartılarak öğretimi bireyselleştirir,

  • Öğretmenin kısa zamanda ve daha az çabayla öğrenciye daha fazla bilgi aktarımını sağlar (Çünkü bir resim, görsel veya etkinlik binlerce kelimeye bedeldir mantığından hareket edilmektedir),

  • Öğrencilerin hızlı ve nitelikli öğrenmeler gerçekleştirmesini sağlar,

  • Eğitimde fırsat eşitliğini sağlanmasına yardımcı olur,

  • Öğrencinin ve öğretmenin motivasyonunu artırır……vb.

  • Yukarıda öğretim materyali kullanılmasının kısaca belirtilen faydaları incelendiğinde materyal kullanımının ne kadar gerekli olduğu bir kez daha ortaya çıkmaktadır. Diğer taraftan bu kitapta farklı olarak özellikle öğrenci farklılığı kapsamında öğrenme stiline dayalı öğretim ve materyal kullanımı vurgulanmaya çalışılmıştır. Burada hedeflenen nokta; her bireyin özel olduğu ve öğrenmelerinde bu özel niteliklerin göz önüne alınarak, ne kadar zengin materyal kullanılırsa her bireyin başarılı öğrenmeler gerçekleştirebileceği vurgusunu yapabilmektir.

    Ayrıca kitap içerisinde toplam 10 bölüm olarak sunulan konular, özellikle her konuda zengin görsel uygulama örneklerinin verilmesi, öğrenme stiline dayalı öğretim ve materyal kullanımının ön plana çıkartılarak ders planı üzerinde örneklerin verilmesi, yapılmış materyal örneklerinin ayrıca bir bölüm olarak sunulması şeklinde konuların somutlaştırılabilmesi, uygulanabilmesi ve anlaşılabilmesi yönünde düzenlemeler yapılmıştır.
    (Tanıtım Bülteninden)



    Sayfa Sayısı: 296

    Baskı Yılı: 2014


    Dili: Türkçe
    Yayınevi: Paradigma Akademi Yayınları
    Kitabın Özellikleri
    Stok Kodu:
    9786054393381
    Boyut:
    15.50x23.50
    Sayfa Sayısı:
    291
    Basım Yeri:
    İstanbul
    Baskı:
    1
    Basım Tarihi:
    2014
    Kapak Türü:
    İnce Kapak
    Kağıt Türü:
    1. Hamur
    Dili:
    Türkçe

    Bölüm Yazarları
    Doç. Dr. Gülay EKİCİ
    Bilge Çam AKTAŞ
    İnci Zeynep ÖZONAY BÖCÜK
    Çiğdem Suzan ÇARDAK
    Cem ÇUHADAR
    Meryem DEMİR
    Özden DEMİRKAN
    Gülay EKİCİ
    Gülçin EROĞLU SARAÇOĞLU
    Mübin KIYICI
    Hakan KURT
    Levent VURAL

    "Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı" dersi eğitim fakültelerinde öğretmen adaylarının almak zorunda oldukları hem kuramsal hem de uygulama boyutları olan formasyon derslerinden biridir. Bu derste temel amaç, öğretmen adaylarının göreve başladıklarında eğitim-öğretim faaliyetlerinde nitelikli uygulamalar yapabilmesi yönünde, derslerinde kullanmaları gereken öğretim materyalini hazırlayabilecek bilişsel, duyuşsal, fiziksel donanıma sahip olabilmelerini sağlamak ve bu yönde zengin bir bakış açısı kazandırabilmektir. Göreve başlayacak olan öğretmen adaylarının ülkemizdeki okulların farklı koşulları düşünüldüğünde "Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı" dersinin gerekliliği, işlevselliği ve önemi daha çok ön plana çıkmaktadır. Aslında yıllardır öğretim materyallerinin kullanılmasının gerekliliği ve kullanımında ortaya çıkacak olumlu pek çok etkisinden bahsedilmektedir. Bu kapsamda öğretim materyali kullanılması şu faydaları sağlamaktadır;
  • Eğitimde niteliği ve verimi artırır,

  • Öğretime teknoloji desteğiyle öğrenme-öğretme ilkeleri kapsamında bilimsel bir nitelik kazandırır,

  • Eğitim-öğretim faaliyetlerinin tamamında vurgulanan öğrencinin merkezde ve aktif olması vurgusu ön plana çıkartılarak öğretimi bireyselleştirir,

  • Öğretmenin kısa zamanda ve daha az çabayla öğrenciye daha fazla bilgi aktarımını sağlar (Çünkü bir resim, görsel veya etkinlik binlerce kelimeye bedeldir mantığından hareket edilmektedir),

  • Öğrencilerin hızlı ve nitelikli öğrenmeler gerçekleştirmesini sağlar,

  • Eğitimde fırsat eşitliğini sağlanmasına yardımcı olur,

  • Öğrencinin ve öğretmenin motivasyonunu artırır……vb.

  • Yukarıda öğretim materyali kullanılmasının kısaca belirtilen faydaları incelendiğinde materyal kullanımının ne kadar gerekli olduğu bir kez daha ortaya çıkmaktadır. Diğer taraftan bu kitapta farklı olarak özellikle öğrenci farklılığı kapsamında öğrenme stiline dayalı öğretim ve materyal kullanımı vurgulanmaya çalışılmıştır. Burada hedeflenen nokta; her bireyin özel olduğu ve öğrenmelerinde bu özel niteliklerin göz önüne alınarak, ne kadar zengin materyal kullanılırsa her bireyin başarılı öğrenmeler gerçekleştirebileceği vurgusunu yapabilmektir.

    Ayrıca kitap içerisinde toplam 10 bölüm olarak sunulan konular, özellikle her konuda zengin görsel uygulama örneklerinin verilmesi, öğrenme stiline dayalı öğretim ve materyal kullanımının ön plana çıkartılarak ders planı üzerinde örneklerin verilmesi, yapılmış materyal örneklerinin ayrıca bir bölüm olarak sunulması şeklinde konuların somutlaştırılabilmesi, uygulanabilmesi ve anlaşılabilmesi yönünde düzenlemeler yapılmıştır.
    (Tanıtım Bülteninden)



    Sayfa Sayısı: 296

    Baskı Yılı: 2014


    Dili: Türkçe
    Yayınevi: Paradigma Akademi Yayınları
    Yorum yaz
    Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
    Kapat